Los estudiantes salvadoreños de 15 años pasaron de 373 a 385 puntos en Ciencias entre PISA 2022 y PISA 2025, una subida de 12 puntos que la OCDE considera estadísticamente significativa, y el grupo que no alcanza el nivel mínimo en esa materia se redujo en seis puntos porcentuales. Es el segundo ciclo en el que El Salvador participa en la prueba y el primero en el que mejora en algo.

¿Qué dice exactamente la nota de país de la OCDE?

La nota de país de la OCDE, publicada el 8 de septiembre de 2026, recoge tres medias para El Salvador en PISA 2025: 385 puntos en Ciencias, 346 en Matemáticas y 366 en Lectura. Comparadas con las de 2022, solo se mueve la primera. Ciencias subió desde 373 puntos; Matemáticas (343 en 2022) y Lectura (365) quedaron, en palabras del propio documento, «más o menos igual» que tres años antes. La prueba la resolvieron 7.073 estudiantes de 278 centros educativos, una muestra que representa a unos 77.000 jóvenes, el 72 % de todos los salvadoreños de esa edad.

¿A cuántos alumnos llega la mejora en Ciencias?

El dato que más personas abarca no es la media, sino el suelo. En PISA 2025, el 35 % de los estudiantes salvadoreños alcanzó el nivel 2 de competencia científica o más —el umbral que la OCDE fija como mínimo para desenvolverse con conocimientos básicos—, frente al 74 % de media en los países de la organización. La nota añade que la proporción situada por debajo de ese umbral cayó seis puntos porcentuales respecto a 2022. Las dos cifras juntas, que el documento no llega a sumar, dan la magnitud real del avance: el grupo rezagado pasó del 71 % al 65 % del alumnado, es decir, seis de cada cien jóvenes de 15 años que antes no llegaban al mínimo ahora sí lo alcanzan.

¿Por qué Matemáticas y Lectura no subieron?

Aquí conviene distinguir entre lo que se dijo y lo que está escrito. La responsable de PISA para Centros Educativos de la OCDE declaró a Infobae que El Salvador había registrado «avances en lectura y matemáticas», y varios medios salvadoreños titularon que el país mejoró en las tres áreas. La nota de país de la misma OCDE dice otra cosa: los tres puntos de Matemáticas y el punto de Lectura caben dentro del margen de incertidumbre de la prueba y no se cuentan como subida. El propio documento ofrece, además, una lectura menos evidente de ese estancamiento: entre 2017 y 2022 creció el número de jóvenes de 15 años en condiciones de sentarse a hacer el examen, pese a que la población de esa edad se encogía, señal de que la matrícula en secundaria se amplió hacia hogares antes excluidos. Sostener la media mientras entran al sistema alumnos con más desventajas no es lo mismo que no avanzar.

¿Cómo encaja esto en el resultado global de PISA 2025?

PISA 2025 evaluó a más de 760.000 estudiantes de 91 países y economías, y el balance general fue de retroceso: entre 2015 y 2025, la media de Lectura de los países de la OCDE bajó 28 puntos y la de Matemáticas, 22. Ciencias se mantuvo estable entre 2022 y 2025 tras más de una década de descenso. En ese contexto, los 12 puntos salvadoreños son una excepción, aunque no la única de la región: la nota de país de Costa Rica, del mismo paquete de la OCDE, registra una subida de 411 a 424 puntos en Ciencias. Dos países centroamericanos mejoraron en la misma materia y en el mismo ciclo.

¿Qué sigue sin resolverse?

Matemáticas. Solo el 12 % de los estudiantes salvadoreños alcanzó el nivel 2 en esa área, frente al 65 % de media en la OCDE, y prácticamente ninguno llegó a los niveles 5 o 6. Jeser Candray, investigador de la Universidad de Oriente (UNIVO), atribuye el resultado a una enseñanza construida sobre «tareas mecánicas, aprendizaje de algoritmos y repetición memorística», y advierte de que remontar exige un programa de trabajo a largo plazo, no un repunte de puntuación. La nota de la OCDE apunta en la misma dirección por otro lado: el 43 % del alumnado salvadoreño está en el cuartil socioeconómico más bajo de toda la prueba internacional, con una media de 362 puntos en Ciencias, y solo el 10 % de los estudiantes desfavorecidos logra colocarse en el cuarto superior de su propio país. El acoso escolar, además, subió entre 2022 y 2025: uno de cada cuatro alumnos declaró haberlo sufrido varias veces al mes.

¿Cuándo se sabrá si la subida se sostiene?

Con la edición de 2025, la serie comparable que tiene El Salvador se reduce a dos mediciones: 2022 y 2025. La OCDE aplica la prueba cada tres años, de modo que la confirmación —o el desmentido— de esta subida tardará otro ciclo en llegar. Una mejora aislada no es todavía una tendencia; sí es la primera que el país puede medir desde que entró en PISA.

Fuentes

Este artículo se apoya en tres fuentes independientes entre sí:

1. OCDE: «PISA 2025 Results (Volume I) — Country Note: El Salvador», publicada el 8 de septiembre de 2026 (fuente primaria)
2. El Diario de Hoy: «PISA alerta de una caída histórica del rendimiento escolar, especialmente en lectura» (9 de septiembre de 2026) (fuente independiente)
3. Infobae: «Prueba PISA expone el reto de fortalecer las competencias matemáticas en El Salvador, señala experto» (9 de septiembre de 2026) (fuente independiente)